Tre år efter: De yngste elever er glade for bevægelse, men skoledagene er for lange
Eleverne i 2. og 4. klasse er glade for bevægelse i undervisningen, men de oplever, at skoledagene er for lange, det viser en analyse lavet af VIVE tre år efter reformen.
"De yngste elevers hverdag i folkeskolen – 3 år efter reformen" hedder en ny kvalitativ analyse blandt elever i 2. og 4. klasse på tre skoler.
Eleverne oplever, at skoledagene er for lange, men deres oplevelse af skoledagens længde afhænger dog meget af timernes indhold og form. Og der er gode erfaringer med at bruge den understøttende undervisning på en måde, som motiverer og engagerer eleverne.
Log ind
For at kunne læse denne artikel, kræver det at du har et abonnement. Hvis du ikke har et abonnement, kan du tegne et her.
Har du glemt din adgangskode, kan du ændre den her