Ekspertgruppe peger på, hvordan drenge kan klare sig bedre
Drenge klarer sig dårligere i skolen end piger. Det skal anbefalinger fra en ekspertgruppe gøre op med.
Foto: Børne- og Undervisningsministeriet
Mere mandligt personale i daginstitutionerne. Folkeskolens formålsparagraf skal ændres, så der indgår en passus om at modvirke kønsstereotyper. Kønsperspektiver skal indarbejdes i læreruddannelsen.
Log ind
For at kunne læse denne artikel, kræver det at du har et abonnement. Hvis du ikke har et abonnement, kan du tegne et her.
Har du glemt din adgangskode, kan du ændre den her