Flere skal inkluderes i folkeskolen – og der er inspiration at hente i Norge
Folkeskolen er havnet i en ond spiral, hvor stadigt flere elever går i specialtilbud, og almenområdet tappes for penge. Den udvikling skal vendes, og det kan et kig til en norsk kommune måske hjælpe med.
Thomas Gyldal Petersen (S), formand for KL’s børne- og undervisningsudvalg, mener, at der skal inkluderes flere børn i den almene folkeskole. Det er bedst for børnene selv, kvaliteten af den almene skole og økonomien. Foto: KL
Når Thomas Gyldal Petersen (S), formand for KL’s børne- og undervisningsudvalg, fredag går på scenen til KL-konferencen Børn & Ungetopmøde i Aalborg, er det med et klart budskab. Flere børn skal lykkes med at få undervisning i den almene folkeskole.
Log ind
For at kunne læse denne artikel, kræver det at du har et abonnement. Hvis du ikke har et abonnement, kan du tegne et her.
Har du glemt din adgangskode, kan du ændre den her