Halsnæs har succes med færre elever og flere lærere
Et nyt syn på børn med problemer og en tilgang med små klasser og flere lærere har vist sig virkningsfuldt i Halsnæs, der oplever et fald i elever til eksterne specialundervisningstilbud.
Foto: Colourbox
Det har givet kradsemærker i hovedbunden mange steder, at stadigt flere børn bliver undervist i specialklasser og på specialskoler.
Det er dyrt og stiller ikke ligefrem eleverne bedre i forhold til at få en ungdomsuddannelse og finde beskæftigelse senere i livet. Det viser en ny analyse fra KL’s nyhedsbrev Momentum.
Log ind
For at kunne læse denne artikel, kræver det at du har et abonnement. Hvis du ikke har et abonnement, kan du tegne et her.
Har du glemt din adgangskode, kan du ændre den her